对于当代大学生来说，写论文绝对是他们毕业道路上的一大难题。毕竟很多学生在高考之后根本没有想要再次学习，何况又到了大四，心早就不知野到哪去了，别说写论文，让他们看进去十行字都费劲。
而学生们只想做的就是抱住老师的大腿，求他把毕业证塞到自己嘴里，让自己赶紧毕业好去社会上找工作。这情形确实有些惨淡，但家长们也能理解，毕竟是本科生嘛，还是以就业为主。
只是没想到作为研究生，也在论文上被卡住了。如果说本科生论文导师还能放放水，那么研究生论文导师是万万不敢放的。毕竟你的论文就是我的成果呀，但学生就是写不出来，这可如何是好？
学生用一张梗图精确形容自己，那被老师改过的论文
作为研究生，就是已经跨入了深层次的研究领域。从层级上就比本科生高了整整一阶，因此本科生总是带着仰望的神情去看着那些研究生，看着他们步履匆匆地进出实验室，脸上带着高端人才的严肃。
但在导师们的眼中却是另一番景象，研究生再厉害又怎能和导师相比呢，导师的学术成果随便拎出一个就能碾压自己手下的任何研究生，因此可能在本科生眼中多厉害的学长学姐，在导师眼里也只是个小鸡仔。
而研究生们也深知这一点，所以在每次交论文的时候都谨小慎微。在发送论文时要选择老师比较清闲的时候，文件名要改为《请导师接收我的学术垃圾》，而后备注：您挑空闲心情好的时候瞅瞅。
毕竟导师掌握着学生是否能毕业的生杀大权，因此学生们在对待导师时，真是将卑微刻进了骨子里。而在论文提交之后，肯定是要被导师亲自操刀修改的。毕竟谁都不是浪里白条，哪能一遍过。
但这时就会出现一个问题，以学生的深度与高度写出的一篇完整论文，虽然学生自己可能觉得完美，但到了老师手里就是一篇草稿，病得不轻的那种。而当草稿被老师精修过一部分之后，文章就会变得怪怪。
怎么形容呢？就好比一台简陋的自行车，被装上了一个豪华小吉普的方向盘。局部地区精修，让这篇文章看起来有些不伦不类。虽然学生很想通过努力，将自己的二八整体升级成吉普，但能力实在有限。
因此对于这辆二八车，学生暂时是无从下手了，要想让它整体变成小吉普，毕业之前学生很有可能就光荣谢顶。但一生要强的学生为了挽回尊严甩下一句狠话：你这样乱改我的论文简直就是画蛇添足！
潜台词：阿导！我很难办呐！看来被老师修改论文这样的荣誉，也不是所有学生都能够毫无芥蒂地接受的。毕竟学生用了那么久也只是教出了一篇二八车，和老师的方向盘相比，这差距实在是太让人受打击了。
这位学生发出的梗图也引起了很多研究生的共鸣，实在太真实了。有位研究生表示，这位发出梗图的学生还能有个简陋的二八已经不错了，而他的导师说他的论文连架子都没有，只有个轮子在滚。
这样的形容可以说是轻描淡写的品评，却包含极致的讽刺。以至于让学生记到了现在，但实际上老师可能也在心里记恨这个学生，本来抱着修小吉普的野心，怎么就给我端上了一个轮呢？
导师和研究生一体同心，可以相亲相爱，不能相爱相杀
作为研究生导师，当然希望自己的学生能够争气，但由于导师的层次和学生的层次还是有一些差距，因此大多数时间导师对学生抱有的感情都是恨铁不成钢，但这样的导师对学生反而是有益的。
就像之前有一位研究生就在网上发出了《如何将自己的导师培养成杰青》的视频，视频的起因就是研究生觉得自己的老师催自己催的太紧了，于是干脆反守为攻，你卷我也卷，大家一起卷。
这其实是一种好的心态，毕竟研究生和导师二人的命运是比较紧密的，如果能够相互促进，相互扶持，相互激励，互相督促着进步。最终学生顺利毕业，老师成功获得职称，或者如愿评上杰青，这不是很好的结果吗？
有些导师比较有进取心，因此对于学生也比较严厉，总是会给学生留很多任务，让学生做这做那，让学生比较反感。但这实际上是对学生的雕琢，毕竟如果遇到不作为的老师，那才是学生的损失。#知识创作官#
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